为落实全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作，全面做好佛职院对口帮扶云浮区的教育教学工作，实现教育资源互补，发挥结对帮扶的示范辐射作用，2024年5月，佛山职业技术学院对口帮扶云城区基础教育2024年度培训在云浮市云城区举办。佛职院和云城区教育局领导、教师发展中心班子成员、云城区中小学校长、后备校长、管理干部、班主任、心理健康教师（含兼职心理教师）、小学数学教师等共900人参加了活动。培训分别在云城区教师发展中心、云城区第一中学和云城区恒大学校三个会场举行。

广东省名校长、佛山一中校长谭根林以《如何打造学校办学质量保障系统》为题作专题讲座。谭校长结合佛山一中实际情况，通过解读学校高质量发展的背景与定义，总结提炼提高教育教学质量的实践策略，并给出相应的对策与方法。

广东省首批名书记工作室主持人、顺德区成美中学党总支书记潘惠红以《“双减”背景下的学校课程建设与作业管理》为题作专题讲座。潘书记表示要以课程为统领，五育并举，落实立德树人的根本任务，并结合成美中学案例，从课程方案、特色课程、评价方式等方面提供课程构建的实践策略，指出“双减”之下学校应有大“作为”，最后潘书记邀请成美中学教务处主任王雪飞为大家作题为《“双减”背景下的学校作业管理实践探索》的专题分享，介绍特色作业的构建路径。

全国知名教育工作者，全国优秀青年班主任、佛山市听音湖实验中学副校长贾高见以《班主任的育人方略和带班艺术（班主任专业素养的提升）》为题。贾副校长围绕当前班主任工作中的常见问题，梳理了班主任工作的脉络与方向，结合自身案例表示班主任的管理应做到外显有规，内涵有德，要做到让学生有归属与认同，并与学员们就班级管理问题进行了互动交流。

佛山市心理名师姚晓琳和周佩、顺德区数学教研员赵阳云、佛山市南海区数学教研员刘媛、佛山市灯湖小学副校长刘映荷等名师也分别以《学生心理问题识别及早期干预》《利用区域教研提升教学质量的有效路径与实践》《“双减”背景下的小学数学作业设计》《同一平面内两直线的位置关系》为主题，为教师们作专题讲座或示范课，帮助教师们提升教育教学能力。

各位专家、名师从学校治理、心理健康工作、班主任工作、小学数学教学等不同角度、主题开展讲座，内容丰富、理论深厚、视角独特、案例鲜活、实践性强、路径和方法具可操作性，对于云城区中小学的学校办学质量提升和教师队伍专业成长具有很强的促进作用，为云城区的教育事业注入新的活力。

教师们纷纷对佛职院精心安排培训帮扶表达深切感谢，表示授课专家、老师理论水平高，授课能力强，内容接地气，干货满满，受益匪浅，要以名师为榜样，不断学习进步，尽快成为教师队伍的行家里手。

教师培训是佛山职业技术学院对口帮扶云城区基础教育工作的重要内容。云城区教师发展中心主任刘鹏举表示，长期以来佛职院不遗余力关心关怀，对云城区基础教育全力帮扶，是把习近平总书记的重要讲话精神转化为提高全区教师队伍整体素质的生动实践，也是两地教育资源共享、优势互补的重要举措，并对参训学员提出“讲政治、勤学习、勇担当”的殷切期盼。

自开展全口径全方位融入式结对帮扶粤西基础教育至今，云城区有1800人次基础教育的教师和教育管理人员接受培训，科普教育支援当地中小学和职业学校做到了全覆盖。佛职院精心策划和组织培训，努力将每次帮扶送到对方最需要关口，起到最实际作用，力求真正促进云城教师专业发展与素养提升，切实为提升粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展增力添彩。